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12.阿虚的“三垂线”实验，说明了( )
A.从众现象
B.社会助长现象
C.社会阻抑现象
D.去个性化现象
13.智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出( )
A.男性与女性相等
B.男性多于女性
C.男性少于女性
D.与性别无关
14.心理卫生教育最适宜的时期是( )
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
15.以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?( )
A.师生关系是一种多重角色的人际关系
B.师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系
C.师生关系是一种双向性的人际关系
D.师生关系是一种互动性的人际关系
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )
A.合作
B.竞争
C.个人主义
D.内在
E.外在
17.下列活动中，属于智力技能的是( )
A.阅读
B.驾驶
C.运算
D.写作
E.书写
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