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3.学校美育的实施，应该注意以下几个方面？（ ）
A.艺术美育
B.自然美育
C.社会美育
D.教育美育
E.形态美育
4.当课程被认为是活动时，其特点在于（ ）
A.课程是与学习者个人经验相联系相结合的
B.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性
C.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析
D.重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
E.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
5.教师批改作业的方式有哪些？（ ）
A.全面批改
B.重点批改
C.轮流批改
D.当面批改
E.指导学生批改
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.教育
2.辐和论
3.教育无目的论
4.德育
5.教学模式
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.简述学校组织的沟通障碍主要有哪些，并说明如何克服。
2.教师专业化应该具备哪些条件？
3.实验法的优点是什么？教师在运用实验法时应注意哪些方面？
4.学生集体在教育工作中具有哪些作用？
5.简述学校咨询会谈的一般过程。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.什么是因材施教原则？为什么要因材施教？请结合实际谈谈在教学中贯彻这一原则对教师有哪些要求？
2.请结合实际论述当前中小学教育测验与评价存在的问题及发展和改革的策略。
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