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6.______开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。( )
A. 3～5岁儿童
B. 5岁儿童
C. 3岁儿童
D. 2～5岁儿童
7.小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是( )
A.符号表象
B.创造想像
C.再造想像
D.直觉思维
8.通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )
A.测验法
B.实验法
C.观察法
D.调查法
9.幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为( )
A.具体形象思维
B.聚合式思维
C.抽象逻辑思维
D.直观行动思维
10.3岁前儿童的言语主要是( )
A.连贯言语
B.逻辑言语
C.情境言语
D.复合言语
11.气质对智力的影响作用表现在( )
A.能影响潜能的高低
B.能影响“最近发展区”的大小
C.能影响智力活动的方式
D.能影响智力的可变性
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