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18.师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的哪一特点决定的( )
A.平等、民主
B.有主导面的多重角色
C.双向性
D.互动性
19.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行( )
A.摘录和划线
B.分析和写标题
C.分析和列提纲
D.做笔记
20.在个性心理特征中具有核心评价意义的是( )
A.性格
B.气质
C.能力
D.需要
二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.小学教育心理学
2.概念
3.能力
4.脑力激励法
5.发现学习
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.简述桑代克的学习联结观。
2.什么是耶基斯—多德森定律?
3.学习有哪几种策略?
4.问题解决的共有特点是什么?
5.如何正确对待和处理师生冲突?
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.联系教学实际分析，影响小学生概念学习的教学与辅导因素。
2.试论述影响问题解决的因素有哪些?
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