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2015下半年教师资格面试备考已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，欣瑞教师资格考试网特为考生献上初中英语教师资格面试《Where is your post office》教案，希望对大家有所帮助。
教材分析
问路与指路是常用的生活用语之一，几乎所有的基础英语教程中都会涉及这项内容，JEFC将这项内容编排在初二（上）第六单元，由此可知，本单元的重要性。
教学内容
词汇
.Names of places:post office、library、hotel、restaurant、bank、supermarket、 street、pay phone、park、house、garden、market.
.Description adjectives:clean、dirty、new、old、quiet、busy.
.其它：enjoy、visit、beginning、tour、through、walk、hungry.
短语
.介词短语：next to、in front of、between、behind、across from.
.其它：take a walk、have fun.
句型
.掌握there be句型。
.初步认识if句型.
.掌握指路时所常用的祈使句，包括go straight、turn left/right、take the ...turning.
日常交际用语
.掌握问路常用语：Excuse me.Is there...?/Where is...?
.了解问路的其它用语：Excuse me.Which is the way to...?/Can you tell me the way to...?
教学重点
.词汇
.句型：there be句型
.问路与指路的基本用语
教学难点
.设计一些学生能够主动参与的活动，让学生能够对所学的知识进行操练与扩展。
课时划分
考虑到所教学生的实际情况以及本单元在本册书中的“前沿”位置，我将本单元细划分为5个课时（不包括self-check）。
第一课时： Section A 1a-1c
第二课时： Section A 2a-2c
第三课时： Section A 3a-4
第四课时： Section B 1a-2c
第五课时： section B 3a-3b
主要策略
1. 教学策略
.提倡循序渐进的教学过程，使学生在认识新知识时有一个心理适应的过程。
.倡导“任务型”教学过程，让学生“做中学”，“学”是前提，“做”是目的。
.因人因材施教。
2. 学习策略
.倡导合作学习的理念，课堂中使学生有尽可能多的合作机会。
.强调家庭作业的重要性，提倡学生的自主学习，家庭作业的形式尽可能的多样化，比如让学生准备下节课的一些课堂道具。
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