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2015下半年教师资格面试备考已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，欣瑞教师资格考试网特为考生献上初中物理教师资格面试《噪声的危害和控制》教案，希望对大家有所帮助。

一、教材分析

1、教学内容：《噪声的危害和控制》是新人教版八年级第一章第四节的内容，是学生在学习的产生、传播、特性之后学习的内容。本节课的物理知识不多，主要是从环境保护出发，要学生了解早上的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识。

2、教学目标：

⑴ 知识与技能目标：了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径。

⑵ 过程与方法目标：通过体验和观察，了解防治噪声的思路。

⑶ 情感态度与价值观目标：通过学习，增强环境保护的意识；培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。

3、教学重点、难点：

重点：噪声的来源与危害及减弱噪声的途径。

难点：噪声的等级。

二、教法

根据新课标的要求和学生的实际情况，我采用了讲授法、小组合作法。

三、学法

八年级学生处于中学期间的过度阶段，自学能力和观察能力都有了一定的发展，根据本班学生的具体情况，主要采用了小组合作学习法和引导归纳法。

四、教学过程

（一）情景导入

生活中处处有物理，物理知识来源与生活。因此，我从学生熟知的生活情景引入新课：假如你正在午休，有同学在走廊大声歌唱，你感觉怎样？一下子将学生带到生活中。

由于情景是学生熟知的，学生就会有话说，将自己的感受说出来，“这种令人心烦的声音就是噪声”达到导入新课的目的。

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