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六,教学过程:

组织教学

师生相互问好.

复习音乐知识:演唱形式

(巩固性原则)

新课教学

导入新课

欣赏高原红,阿里郎等演唱组合演出片段(播放课件)

【设计思路】:激发学生的表演欲望.

学生讨论:什么是演唱组合

老师小结:几个人一组演唱,一般采用边歌边舞的形式,各具特色,充满活力.

自由回答:说说你所熟悉的演唱组合及其具有的特色.

【设计思路】:以学生为主体,发散思维,讨论探究.

老师小结(出示课件)

黑鸭子组合 八只眼组合——突出人声的和声效果

花 儿 乐 队——渲染舞台气氛,歌曲活泼欢快

凤凰传奇组合 ——追求古典与时尚相结合

羽 泉 ——追求声音的刚柔相济

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