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2．语言技能目标：
1)提高从文章中获取主要信息，并进行分析、推理和判断的能力。
2）积极参与语言实践活动，提高用英语进行思维和表达的能力。
3．知识能力目标：
1）学会用英语简单介绍中国的节假日。
2）进一步了解我国的一些主要的节日及其相关的历史源源，从而尊重传统文化，增强爱国主义精神。
4．情感与人文素养目标：
1）关注学生在学习中的情感态度变化，引导学生形成乐于与他人合作，具有和谐与健康向上的品格。
2）掌握有效的学习策略，学会独立获取信息和资源，并能整理、分析和总结，从而充实生活。
3）通过文化的了解，增强爱国主义精神和民族自豪感，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为跨文化交际能力打下基础。
5．重点与难点：
1）如何让学生在阅读活动中获取信息，理解全文。
2）在语言实践活动中，要求学生用英语进行思维和表达，有一定的难度。
四．教学设计理念与策略
1．教学设计理念：1）采用任务型语言教学。
2）采用激发主体兴趣的教学模式。
3）运用合作学习的方法。
2．教学策略： 1）Fast reading to get general idea.
2) Careful reading to get detailed information.
3) Free-talk before reading to make students interested in what they will learn.
4) Group work after reading to make students understand what they have learned better.
五．教学用具
a recorder, a computer, and a projector
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